Ноябрь 30th, 2010

Для этого выбирают одинаковые по величине луковицы и создают им условия с разной влажностью (первый опыт), разной температурой (второй опыт), разной освещенностью (третий опыт). Одинаковые опыты надо поручить нескольким учащимся, что и будет повторностью;

3) влияние света (влаги, тепла) на яркость окраски колеуса гибридного.

Третий класс:

1) влияние сроков посева на рост корнеплодов (редис, морковь, репа, свекла) или цветочно-декоративных растений (спаржа, люпин, ноготки, тагетис).

2) влияние на урожай подзимних и весенних сроков посевов моркови, редиса, укропа.

3) влияние густоты посева на урожай корнеплодов.

4) влияние удобрений на рост корнеплодов и развитие пионов (или

Других цветочно-декоративных растений).

Четвертый класс:

1) влияние пасынкования на сроки созревания и урожай томатов.

2) выявление лучших сроков посадки облепихи (или другой культуры).