Выбираем цветы на 1 сентября


Сентябрь 11th, 2010

Издавна сохранилась хорошая традиция — дарить учителям цветы 1 сентября. Обычно, букеты состоят из однотипных растений — гладиолусов или роз.
Опытные флористы, прежде чем составлять букет, поинтересуются, кому он предназначается. Для молодой учительницы подойдут некрупные цветы нежных оттенков, например, гвоздики, колокольчики или же лилии.
Преподавательнице среднего возраста можно преподнести букет из крупных цветов насыщенных и ярких тонов, георгины или хризантемы.


Букет для педагога-мужчины должен отличаться сдержанностью: лучше, если он будет вертикальной формы, при этом он вполне может состоять из одного цветка, декорированного темной зеленью.
Так же очень важно, кто будет дарить данный букет. Старшеклассник с маленьким «букетиком невесты» будет выглядеть также смешно, как и первоклассник, которого не видно за охапкой гладиолусов.

Для малышей не стоит выбирать большие букеты. Они также не должны состоять из дорогих или экзотических цветов, здесь вполне уместны сезонные цветы радостной цветовой гаммы. Это могут быть небольшие букеты из красных, оранжевых или желтых цветов.
Ученикам старших классов, тоже не стоит увлекаться дорогостоящими цветами, составляя праздничный букет для преподавателя. К примеру, роза, оформленная нетрадиционным способом — признак хорошего вкуса.

Хорошим решением может стать корзина с цветами. Она не требует вазы и всегда сможет найти своё место в школьном кабинете или в доме учителя.
В последние годы растёт популярность горшечных растений, которые всё чаще и чаще стали предпочитать в качестве подарка для преподавателей. Важно помнить, что эти растения не должны иметь сильный, резкий аромат.

По этой же причине лучше всего отказаться от букетов из лилий и полевых цветов.
И, конечно, букет цветов нужно уметь не только правильно выбрать, но и преподносить. Цветы, подаренные с улыбкой и добрыми словами, никогда не оставят равнодушными ни одного учителя в этот замечательный и светлый праздник.

Комментарии закрыты.

Полезно
Статистика: